Литературное занятие «Экологически чистая литература».

Занятие проходило по следующему плану:

I.Романы Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» и Л.Н. Толстого «Анна Каренина»: духовный кризис и нравственные искания героев.

Лекция (Прокофьева С.В.)

На примерах известных произведений литературы С.В. Прокофьева рассказывала студентам, как можно выйти из трудного жизненного положения не нарушая нравственных и правовых норм.

Дискуссия

II. Человек и литература : Анализ анкет

Амельченко Г.К.

Студентам специализации экология и природопользование» была предложена мини-анкета «Человек и литература», в которой содержались следующие вопросы:

1. Согласны ли вы, что хорошее художественное произведение совершенствует духовные качества человека?

Ответы : Да – 95%

Другие ответы – 5% (Духовные качества закладываются в детстве, книги лишь могут чему-то научить и др.)

13% студентов (из 95 %) дали развернутые ответы.

2. Назовите художественные произведения, которые вы считаете нравственными, гуманными, красивыми, добрыми и умными.

Ответы: М.Булгаков «Мастер и Маргарита» – 31 %

Произведения Ф.М.Достоевского – 20 %

Произведения А.С.Пушкина – 22%

Книги П. Коэльо – 18 %

А. И. Куприн – 15 %  

3. Какая книга (по вашему мнению) может оказать отрицательное влияние на эмоции, и здоровье и поведение человека? Приведите, пожалуйста, пример такой книги.

Ответы : -Книги, зазывающие в секты, пропагандирующие нетрадиционные религиозные направления – 11 %

Современные детективы – 11%

Достоевский Ф.М. «Преступление и наказание» - 6 %

Лесков Н.С. «Леди Макбет Мценского уезда» - 4 %

III. Путь к выбору экологически чистой литературы: Дискуссия

Во время дискуссии студенты стремились получить ответ на вопрос : Как определить экологически чистую литеру? Что является критерием? Один из вариантов ответа:

К экологически чистой относится литература, которая помогает найти человеку найти жизненные пути, не нарушающие нравственны каноны.