Гранты и конкурсы

Конкурс научно-исследовательских работ в области технологий электронного обучения в образовательном процессе

Цель проведения конкурса: выявление талантов и способностей студентов, аспирантов и молодых исследователей к научной деятельности, развитие технологий электронного обучения и активизация их использования в образовательном процессе учебных заведений Российской Федерации.

Тематические направления конкурса:
- применение информационных и коммуникационных технологий в образовательном процессе на всех ступенях образования;
- разработка программного обеспечения организации электронного обучения;
- разработка и использование электронных образовательных ресурсов в учебном процессе

Для участия в конкурсе научных работ необходимо предоставить научно-исследовательскую работу по тематике конкурса в виде:
- научной статьи;
- описания оригинальной разработки;
- научного отчета;
- результатов научных исследований.

Конкурс будет проводиться в два этапа.
Для участия в заочном туре необходимо зарегистрироваться до 27 сентября 2010 года на сайте Всероссийского конкурса http://meta-analysis.bsu.edu.ru. При регистрации необходимо вложить файл в формате (doc, rtf, pdf, ppt, html) с конкурсной работой.

К участию в очном туре будут допущены работы, рекомендованные конкурсной комиссией. Очный тур пройдет после подведения итогов заочного тура - в первой половине октября 2010 г. на базе Белгородского государственного университета. Участникам очного тура будут вручены сертификаты, количество призовых мест по каждой номинации - не менее трех.
В программе проведения очного тура конкурса предусмотрены мастер-классы для финалистов по тематике конкурса с участием ведущих ученых в сфере e-Learning и разработчиков программного обеспечения.

Дополнительную информацию можно получить по телефонам:
Тел: (4722) 30-12-99 Боруха Светлана Юрьевна; 30-18-76 - Немцев Александр Николаевич;
30-18-77 - Беленко Владимир Алексеевич.
E-mail: Borukha@bsu.edu.ru; Nemzev@bsu.edu.ru; VBelenko@bsu.edu.ru.

Источник: http://www.infogrant.ru/